Poesía iluminada

Otra forma de trabajar la poseía en la escuela, desde Ed. Infantil. Memorizar un poema es una tarea ardua que, además, tiene un problema: se olvida con bastante facilidad. Pero podemos "iluminar" el poema, transformarlo en formas, colores, tal vez sonidos. Así intervienen en la recepción del mismo más sentidos, de alguna forma se opera un proceso de deconstrucción - construcción que favorece el aprendizaje y memorización del mismo. Aquí puedes ver un ejemplo con el poema de R. Alberti.

Canción tonta

Este es un sencillo vídeo-podcast que me parece puede dar mucho juego en el aula. Va destinado a una actividad a la que debemos dar una periodicidad semanal y que llamaremos "momento poesía" (o algo más sugerente). Consiste en leer, recitar, grabar, memorizar un poema adecuado a la edad de los alumnos.