miércoles, 29 de abril de 2020

Tiempo de silencio

Qué poco preparados estábamos para este catastrófico episodio. Lo veíamos tan lejos.mira que no nos echamos risas cuando el famoso bichito andaba por China: vaya exagerados, pero si no es más que una leve gripe, estos chinos...Luego nos enteramos que la cosa circulaba por Italia...va, algún turista que ha viajado a China,pero bueno, están controlados y no va a pasar a mayores. Pero empezamos a tener noticias de muertes, de un día para otro más y más muertes, hasta que aparece por España. Primero en un hotel en Tenerife, no había que preocuparse mucho porque era "importado", `poco más tarde aparece corona virus en Baleares (turistas extranjeros..), y en Valencia y en Madrid y ya, muy de prisa, en todos los lados. Hasta que no queda más remedio que imponer un estado de alarma, que nos mete a todos en casa para evitar contagios que, por miles, desbordan hospitales, UVIs y, lo más lamentable, derivan en miles y miles de muertes.
Todos los países ricos y prepotentes de occidente han tenido un recorrido similar. Imposibilidad de controlar un virus que aún hoy, cuando ya ha pasado mes y medio de nuestro confinamiento, es un perfecto desconocido. Los científicos están debatiendo las formas de contagio, si genera o no inmunidad en los afectados, por cuánto tiempo, qué medicación interesa aplicar...etc.etc.
Todos estamos sufriendo esta situación, sobre todo los que lo enfrentan en primera fila: sanitarios,¡qué muestras de grandeza!, todo el personal de limpieza, quienes acarrean a diario productos a los supermercados, los que ponen esos productos a nuestra disposición, las farmacias...todo el mundo está en su sitio y en su tiempo.
Más, oh novedad, tenemos a la mayor parte de nuestros políticos que, como de costumbre, en vez de aunar esfuerzos, de reconocer que esta terrible situación exige lo mejor de cada uno de nosotros...no, tratan muchos de sacar rédito político de una forma miserable. Los ciudadanos estamos agotados de verles y de oírles manipular el sufrimiento de todos, en especial de los que han sufrido en propia carne la desgracia. Es muy posible que el gobierno, todos los gobiernos, hayan cometido errores, seguro; pero yo creo que un error en estas circunstancias es entendible y perdonable si se asume la tarea con dedicación y humildad. Lo que no son perdonables, desde mi entender, son las actitudes de  buena parte de la oposición que jamás aportó nada, ni una idea, ni un ánimo a quien toma las decisiones, solo acusaciones groseras, negatividad y crispación, cuando debería ser tiempo de arrimar el hombro y de silencio. Como manifestó un escritor que admiro, hace unos días, donde hay muertos enseguida acuden los cuervos.

jueves, 18 de diciembre de 2014

POLÍTICOS

1.- Que algunos políticos dejen de abochornarnos. Sobran patriotas y faltan señores y señoras.
2.- Que a los Sres. políticos que no les toca gobernar no se les llame oposición. Se lo toman al pie de la letra y no saben hacer otra cosa.
3.-Que los que gobiernan cumplan con lo prometido.
4.-Que sepamos de verdad el uso que se les da a las tarjetas de crédito, coches oficiales y otros bienes suntuosos por parte de quienes tienen derecho a su uso.
5.-Que deje de argumentarse siempre en negativo. Queremos oir propuestas en positivo: el paro es terrorífico, de acuerdo. ¿Qué hará Ud. cuando gobierne con ese 25% de trabajadores que ha sido expulsado de la construción? ¿En qué van a trabajar si no les quieren ni aunque lo hicieran gratis?.
6.-La mayoría de los políticos son gente honrada, pero también hay ladrones. Creeriamos mucho más en los primeros si el protocolo a seguir con los segundos fuera así de claro: investigación interna, denuncia, expulsión del partido y de todos los cargos (sin excusas), exigencia de devolución de lo robado, proceso judicial con leyes muy claritas y severas. No valen frases bien sonantes "el que la hace, la paga..." y garambainas por el estilo.
7.-Que avancen hacia un sistema electoral de listas abiertas (o semi). Pueden ser listas muy amplias, incluso hechas por los mismos partidos, presentadas en un mismo impreso, donde yo pueda poner una crucecita al lado de quien me inspire más confianza, indepenientemente del partido al que pertenezca.
P.D. Esta entrada fue escrita en el año 2009. En este país, para algunas cosas, no pasa el tiempo.

lunes, 20 de mayo de 2013

MI REFORMA EDUCATIVA




PREÁMBULO:  Perseguimos una educación que anime a la discrepancia argumentada, que rechace cualquier dogmatismo, que procure el libre pensamiento, en la que la lectura sea crítica, la memoria significativa, la ciencia experimental y tenga por valores la honradez, la responsabilidad individual y la colaboración grupal.

ARTICULADO:

1.       Escuela laica.
2.       Currículo actualizado a través de competencias básicas.
3.       Metodologías que impulsen la reflexión y la experimentación científica.
4.       Profesorado  provocador de inquietud por aprender.
5.       No a la segregación “paternalista”, “por el bien del alumno”. Menos alumnos por aula, según necesidades.
6.       Evaluación correctora y no sancionadora.
7.        Conexión con la vida.


Lo que nos da el Sr Wert:


1.       Religión (católica, básicamente), evangelizadora, según los obispos, que son los que eligen al profesorado.
2.       El mismo currículo (aburrido, antiguo, desconectado de los intereses del alumnado...)
3.       Metodologías para aprobar exámenes, que, bajo múltiples eufemismos, tienden a “ ...  que el alumno vuelque en el examen lo más parecido a lo que vimos en clase”.  Objetivo: aprobar el examen. Realidad: mañana está casi todo olvidado. Conclusión: no hay.
4.       Profesorado con una formación inicial precaria, y con una formación permanente en franco retroceso.
5.       Cada vez mayor segregación: eliminemos todo lo que “molesta”, hagamos grupitos “homogéneos” y todo funcionará mejor.  Eso sí, cada vez la ratio más numerosa.  Está muy probado este sistema segregador:  no funciona.
6.       Evaluación sancionadora: más reválidas, justo al contrario de los países que se ponen como modelo de buena educación.
7.       La vida es una cosa y la escuela es otra. Enseñaremos a analizar una jarcha pero no a realizar un currículum vitae.  Lo segundo no es importante.


Todo ello sin consenso para que a la vuelta de otras elecciones, el turno que entre la vuelva a cambiar. ¡Porca miseria!

lunes, 30 de abril de 2012

Ken Robinson tiene una colección de vídeos divulgativos sobre sus teorías en materia educativa. En ellos reflexiona sobre el papel de las instituciones escolares, el profesorado, los alumnos...con una idea fuerza común: esta escuela está muy vieja, es muy aburrida, muy poco atractiva para cualquier persona que no esté dispuesta a "comerse todo". ¿Tenemos que comernos todo y de todo?


miércoles, 7 de diciembre de 2011

Estos son una serie de programas 2.0 que yo utilizo a menudo en mis clases. Más interesante aún, cada vez más son los propios alumnos/as quienes los utilizan para exponer o expresar contenidos que trabajamos en el aula. Puedes ver ejemplos de su aplicación en https://sites.google.com/site/ticprogreso.



miércoles, 9 de marzo de 2011

LA VIDA SIGUE IGUAL

Después de una larga etapa alejado de las aulas, he vuelto. Este blog no dice nada desde hace un tiempo. Reflexión, introspección, silencio. Era preciso.
He vuelto al instituto y si esperáis que os cuente grandes novedades, podéis ya dejar de leer este post. Cuando hace trece años dejé las aulas para dedicarme a otros menesteres, los ordenadores tenían discos flexibles, no existían las cámaras digitales, nadie tenía teléfono móvil, no existían las pizarras digitales...no teníamos correo electrónico, ni existían las redes sociales. Desde hace trece años a esta parte, nuestra vida ha sufrido grandes transformaciones de las que aún no somos plenamente conscientes por encontrarnos inmersos en ellas. Aquellos niños eran analógicos, los de hoy son digitales.
¿Y la escuela? ...Es la clase, Don Antonio. La monotonía de la lluvia tras los cristales... Los niños, estos, siguen sin dar ni golpe, las familias siguen sin preocuparse de sus hijos, los profesores no podemos hacer más, la indisciplina, la desgana se ha apoderado de los centros escolares... Pensará Ud., Don Antonio, que en los centros, ante tal estado de cosas, estamos todos en un debate permanente, intentando aportar soluciones, formas diferentes de enfocar los problemas, proponiendo innovaciones que traten de dar respuestas a las necesidades que se nos plantean. Siento decepcionarle. Tenemos a dos grandes culpables sobre los que no podemos actuar directamente, así que, mejor no hacer nada: los políticos y las familias. Si los políticos fueran como los de Finlandia (sin ir más lejos) y si las familias fueran finlandesas, todo sería diferente. Lo malo es que el cambio climático parece que cada vez nos aleja más de ese país.
Le cojo prestados unos versos , Don Antonio. Me anima saber que ya está entre nosotros la primavera, siempre llega, cuando quiere, al margen de normativas y protocolos:
El campo parece, más que joven, adolescente.
Entre las hierbas, alguna humilde flor ha nacido,
azul o blanca. ¡Belleza del campo apenas florido,
y mística primavera!