La adjetivación

Se presenta una tarea para trabajar de forma cooperativa el reconocimiento y función del adjetivo en la oración y en la conversación. Mira que se estudia y se dedica tiempo a la adjetivación; sin embargo, es un hecho, que no se adquiere la competencia de uso. No hay más que leer escritos de los alumnos y, lo que es más grave, escuchar discursos elaborados y conversaciones de personas adultas con alta representación social. Es un claro déficit, una carencia sobre la que la escuela debe reflexionar. ¿Qué tal si intentamos enseñarlo de otra forma? Este es un ejemplo, a través de una práctica cooperativa.